書籍與雜誌
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和平 不！我不喜歡 系列繪本(被恐嚇/被推撞)
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*不！我不喜歡被恐嚇
臺灣首度引進第一套★反霸凌正能量繪本第2波★
拒絕情緒欺凌，不讓負面言語否定自己，
讓勇氣成為孩子的堅強盾牌！
透過關愛小故事，傳遞讓孩子安心做自己的力量
«各界教育學者專家、臨床心理師齊聲重視推薦，感動媽咪界的正能量繪本★
學長有時會恐嚇我、辱罵我，
我覺得很害怕、很沮喪，這種擔心能跟誰說呢？
我可以繼續做我喜歡的事嗎？
凱西本來是最喜歡踢足球的，
但是現在踢足球的時間，已經變成凱西最不開心的時候了！
因為「達納總是恐嚇我……」
達納總是看凱西不順眼，
「看看你做的好事，蠢蛋！」
「你這個死肥仔，今天比賽千萬不要給我搞砸！否則你就倒大楣了！」
凱西開始覺得，是不是自己真的踢得很爛，是不是該退出球隊了……。
凱西要怎麼做才能抵擋達納的惡行惡狀？
如果告訴教練，會不會被當作打小報告，或是被隊友討厭？
凱西要如何找回對足球的自信與熱情？
首先，霸凌者所說的話「絕對不是事實」，
被欺負時難免會哭泣或害怕，
但霸凌者就是想要看到你心煩或恐懼，
如果你可以「假裝不在意」，忽視他對你的欺負，他反而會自討沒趣。
如果你是凱西的好朋友，你會怎麼做呢？
跟凱西站在同一陣線吧！
被霸凌者有了伙伴的支持，霸凌者就會稍微收斂，
身邊有其他友伴，也會減低霸凌者接近的意願，
至少他沒辦法這麼為所欲為。
接下來一定要仔細地將霸凌情形告訴信任的大人，
這一次，幸好出現見義勇為的好朋友瑞斯，
挺身而出將凱西的情況告訴足球隊教練，
否則，凱西可能真的會黯然退出球隊。
傷心需要被瞭解；傷痛需要被傾聽，
因為即時求助，孩子就有力量從灰暗的角落裡重新站起來。
因為緊緊握住父母、師長、朋友伸出的溫暖雙手，
從此以後，凱西又能快樂踢球了！
- 避免欺負有方法！察覺孩子的情緒，
讓孩子擁有安全快樂的校園生活
父母經常會擔心孩子在學校遭遇不友善的對待，或被強勢的孩子欺負，但是我們要如何發現孩子有異狀呢？無論是上課前或放學後、參加社團營隊前，孩子突然眉頭深鎖，欲言又止；又或是原本很喜歡的活動、很喜歡做的一件事，突然間說不想做了……反常的回應與情緒表現，就是孩子很有可能遭遇到不舒服、不友善對待的警訊。
透過本書，我們可以教孩子的是：
«遇到霸凌不退縮，即時求助最勇敢！
«人際關係受挫時不氣餒，只要真誠待人，身邊一定會出現並肩的朋友。
«學會保護自己，也懂得幫助身邊的朋友，進階培養因應環境的堅毅力。
►►書系特色──培養對抗霸凌的智慧，學習同理與支持
「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊，以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。
無論是學齡前或學齡期的孩子，或是身為父母師長的大人，都該培養面對霸凌的勇氣，並學習如何正確處理霸凌事件，除了對被霸凌者的保護之外，對霸凌者的糾正與引導更不能忽視，從小培養同理心與見義勇為的行動力才是對抗霸凌最重要的後盾。
►►適讀年齡
◎3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
◎有注音
►►專文導讀
謝玉蓮／臨床心理師
沈雅琪／神老師&神媽咪
►►暖心推薦
李貞慧／繪本推廣人
林玫伶／台北市國語實小校長、兒童文學作家
林于靖／台北市石牌國小教師
花梅真／台北市明德國小教師
海苔熊／心理學作家
溫美玉／全台最大教師社群創始人
◆尺寸：25*25*0.92cm 彩色精裝 36頁
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*不！我不喜歡被推撞
臺灣首度引進★反霸凌正能量繪本第4波★
教導孩子正確的自我保護方式，
不怒吼、不還手，提起勇氣直視對方，
遭遇肢體霸凌別害怕，你就是自己的英雄！
◆ 傳遞給孩子無限正能量，反霸凌繪本續作登場，各界人士為「善」挺身而出！
◆ 臨床心理醫師、兒童心智診所所長、心理學作家、親子部落客、老師父母齊聲正義推薦！
◆ 教孩子勇敢、正向、堅強，陪伴孩子成長的最佳教育繪本
朋友的陪伴勝過一個人獨自面對，
遭人惡意推撞、拉扯或搶奪物品時，
讓孩子與他人一同行動，用關愛帶給孩子十足的力量！
「與人相伴不落單，自信展開每一天。」
貝利一到午餐時間就會開始緊張到肚子痛，
連上課都無法專心……
「嘿！笨蛋！」阿金從背後推著貝利，
阿金的朋友也擋在貝利面前，甚至讓阿金搶走了便當，
貝利也只能驚慌失措的尖叫、哭泣，
本該是愉快的午餐時光，卻成了貝利最害怕的時間……
貝利該如何制止阿金的霸道行為？
遇到霸凌可以告訴別人嗎？會不會反而被欺負得更嚴重？
當我被別人欺負了，我該怎麼做呢？
1. 大聲哭喊（╳）→霸凌者會覺得你哭了很有趣而變得很有成就感，更想要欺負你。
2. 反擊回去（╳）→這樣容易造成雙方都變得傷痕累累，且雙方鬧不和，可能會造成日後更加嚴重的後果。
我們應該這麼做→面對這樣的狀況，要表現出堅強的一面，向大人們求助，懂得自我保護。
讓孩子學習保護自己，遠離霸凌，自信成長！
肢體霸凌包括毆打、絆倒、踢踹、吐口水和拉頭髮，還有破壞個人物品、偷竊和恐嚇傷害。遭到霸凌的孩子，可能會焦慮或憂鬱，面臨身體和社交障礙。
當孩子一臉煩惱的回到家時，身體有明顯傷痕或物品有損壞、遺失的現象，我們都該特別留意。如果孩子什麼都不說，我們也無法得知孩子在學校發生了什麼事，此時我們就要察覺孩子的煩惱，如果孩子願意跟你談，就耐心的聽他說並提供協助；如果孩子不敢開口，就試探孩子的內心，慢慢引導孩子開口說。
◆ 推撞別人、罵別人，容易使人身體和內心受到傷害
阿金推著貝利說：「嘿！笨蛋！」
「你遲到了！」
【跟孩子一起討論重要的事】
引導孩子思考當你認為推別人很好玩的時候，
有可能會失控而不小心加大力度，造成他人身體損傷；
當你認為你說的話不是在罵人，也很容易造成別人心靈受傷。
孩子，當你遇到這樣的情況，應該要馬上告訴對方你的感受：
「請你不要這樣，我覺得很難受！」
避免對方覺得好玩又繼續推撞你、罵你。
◆ 故意調侃別人，會讓人覺得羞恥又難過
阿金拉扯著貝利的手臂：「哎呀，怎麼了，寶貝？」
「想要找媽媽嗎？」
【跟孩子一起討論重要的事】
引導孩子思考說出調戲別人的話其實一點都不有趣。
想要讓人難堪而脫口而出的話，其實會讓人覺得很丟臉、很沮喪，
所以當你被別人這麼說時，就不要去在意他說的話，
因為這樣的話本就不好聽，我們也不能這麼說別人喔。
◆ 搥打別人的肚子或身體各處，可能會產生你肉眼看不見的內傷
「放開我！」貝利試著掙脫
阿金卻反過來搥他的肚子，搶走貝利的便當。
【跟孩子一起討論重要的事】
若他人出現不當的暴力行為，必須立即請求協助：「請你們幫幫我！」
如果你正好親眼目睹這樣的情況，請馬上通知可靠的大人們。
（通知父母、師長、導護、警察等等）：「有人被打了！請您幫幫他！」
透過本書，我們想告訴孩子的是：
如果你被欺負了，千萬不要自己一個人悶著不敢告訴別人，
願意幫助你的人一直都會在你身邊，你並不是孤單的一個人。
遭遇霸凌不怒吼、不哭泣，抬頭挺胸勇敢直視對方，
想著自己就是保護自己的英雄，你會變得更有自信，別人也不會再欺負你喔
■本書特色
「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊，以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。
★教導孩子「物權觀念」：未經他人同意，隨意觸碰他人身體，可能會造成身體的傷害；告訴孩子不得搶奪他人的物品，因為每樣物品都有自己的主人，從小養成孩子「物歸原主」的重要觀念，才能避免搶奪事件的發生。
★教導孩子「尊重他人」：不論是欺負人的一方，或是「幫助」欺負人的一方，都要理解推人、罵人、拉扯別人都有可能造成他人嚴重的身體或心靈傷害。想像自己就是被欺負的一方，你會有何感受？
★教導孩子「保護自己」：遭遇霸凌應有的防護措施有哪些？孩子又該如何避免被欺負？最重要的解決方法就是「勇敢」。不論是勇敢面對霸凌者或是勇敢請求大人的幫助，只要你肯跨出內心的一步，就會有人接住你的求援，讓你遠離被霸凌的困境。
■名人推薦
●專文導讀
黃雅芬兒童心智診所院長／黃雅芬
●真誠推薦
沈雅琪／神老師&神媽咪
李貞慧／繪本推廣人
林玫伶／台北市國語實小校長、兒童文學作家
林于靖／台北市石牌國小教師
花梅真／台北市明德國小教師
海苔熊／心理學作家
溫美玉／全台最大教師社群創始人
謝玉蓮／臨床心理師
（以上依姓氏筆劃排列）
◎有注音，3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
◎本書關鍵字：反霸凌、肢體霸凌、隱性霸凌、兒童情緒繪本、自我保護
◎學習領域分類：社會
◆尺寸：25*25*0.92cm 彩色精裝 36頁
- 0.25秒自動感應：快速、零接觸、輕鬆洗手
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